رتبه در ارزیابی کمیسیون نشریات وزارت علوم: B (سال 1401)

عنوان مجله: توسعه حرفه ای معلم

صاحب امتیاز و ناشر: دانشگاه فرهنگیان/ پردیس شهید باهنر همدان

انجمن همکار: انجمن فناوری آموزشی ایران

محل انتشار: ایران/ همدان

اولین سال انتشار: 1395

 عنوان انگلیسی مجله:  Teacher Professional Development

حوزه‌های موضوعی مجله:  تربیت معلم

مدیر مسئولعلی نجفی

سردبیرمحمدرضا یوسف زاده چوسری

تاریخ آغاز اعتبار: مجوز شماره 50000/6052/600 مورخ 1393/07/22 کمیسیون تخصصی نشر علمی معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان

مجوز وزارت ارشاد: مجوز شماره 79014

نوع داوری: دوسو ناشناس، گمنام و محرمانه

میانگین بازه زمانی بررسی اولیه مقالات دریافتی: 10 روز

میانگین بازه زمانی فرایند داوری پذیرش مقالات: 4-8 هفته

درصد پذیرش مقالات: 21 درصد

فاصله انتشار: فصلنامه

زبان مجله: فارسی (چکیده و مشخصات نویسندگان به انگلیسی)                  

نوع مقالات: پژوهشی و مروری

نوع انتشار: الکترونیکی

نوع دسترسی: رایگان (تمام متن)

شاپا چاپــــــی: 5600-2476

شاپا الکترونیکی:5619-2476

شیوه استناددهی: شیوه‌نامه  APA

رایانامه دانشگاهی مجله: tpdevelopment@cfu.ac.ir

جیمیل پشتیبان مجله:

آدرس وبگاه مجله: https://tpdevelopment.cfu.ac.ir

هزینه داوری مقاله: ندارد.

هزینه پذیرش نهایی و انتشار: ندارد.

اختصاص کد DOI به مقالات: بله.

حق‌مؤلف (کپی‌رایت) مقالات: مجله «توسعه حرفه ای معلم» تابع قوانین بین‌المللی حق نشر همگانی کرییتیو کامنز (CC BY-NC) است. حق‌مؤلف مقالات از آن نویسندگان است و نویسندگان مالک و صاحب حق‌مؤلف اثر خود هستند.

نوع دسترسی: دسترسی آزاد به مقالات مجله «توسعه حرفه ای معلم» بر اساس  مجوز کرییتیو کامنز (CC BY-NC)

کمیته بین‌المللی اخلاق نشر (کوپ): مجله «توسعه حرفه ای معلم» با احترام به قوانین اخلاق نشر، تابع راهنماها، اصول و قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار (COPE) است و از آیین‌نامۀ اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می‌کند.

سیاست مبارزه با سرقت ادبی و همانندجویی: همه مقالات ارسالی به مجله «توسعه حرفه ای معلم» قبل از ورود به فرایند داوری از طریق نرم‌افزارهای مشابهت‌یاب، همتایاب و سمیم‌نور بررسی خواهند شد.

نکات قابل توجه نویسندگان: بازنشر اطلاعات در این پایگاه با ذکر منبع آزاد است. با توجه به درخواست کمیسیون نشریات علمی کشور، ثبت و نمایش شناسه رایگان ORCID و استفاده از رایانامه دانشگاهی یا سازمانی برای نویسندگان مقالات الزامی است. 

فایل‌ها و فرم‌های لازم: چهار فایل ضروری که باید از طریق سامانۀ دریافت مقاله‌ها ارسال شوند: ۱. فایل اصلی مقاله (بدون نام نویسندگان و با رعایت راهنمای نویسندگان و در قالب مجله)، ۲. فایل مشخصات نویسندگان؛ ۳. فرم تعهدنامه نویسندگان (باید شامل عنوان مقاله و نام و نام خانوادگی تمام نویسندگان باشد و به امضای همه نویسندگان رسیده باشد)؛ ۴. فرم تضاد منافع (باید توسط نویسنده مسئول امضاء و به همراه فایل مقاله بارگذاری شود).

شماره جاری: دوره 9، شماره 4 - شماره پیاپی 34، دی 1403 

الگوی صلاحیت های حرفه ای معلمان کلاس های چندپایه

صفحه 97-123

10.48310/tpd.2025.17683.1807

فاطمه طهماسبی؛ عباس قلتاش؛ سید احمد هاشمی؛ علی اصغر ماشینچی


ابر واژگان

دانشگاه فرهنگیانمعلمانفرسودگی شغلیتربیت معلممعلمبرنامه درسیکارورزیدانشجومعلمانتوسعه حرفه‌ایخودکارآمدیپدیدارشناسیآموزش و پرورشنگرشدانشجو معلمانچندپایهراهبردهای فراشناختیپیشرفت تحصیلیهوش هیجانیخلاقیتسلامت روانعملکرد شغلیدوره ابتداییاشتیاق تحصیلیآموزشفرسودگی تحصیلیدوره متوسطهارزیابیمعلمان تربیت‌بدنیصلاحیت حرفه‌ایانگیزه تحصیلیفناوریمدیریت زمانیادگیری سازمانیمهارتکیفیت تدریسگلستاندانش‌آموزانعلاقهانگیزش بیرونیتعهد سازمانیشایستگیصلاحیت‌های حرفه‌ایادراکمدیریت دانشاخلاق حرفه‌ای معلمزبان انگلیسیفناوری آموزشیپژوهشبهزیستی روان‌شناختیمطالعه تطبیقیسرمایه اجتماعیتاب‌آوریهویت اجتماعیتحلیل محتوامدارس ابتداییتوسعه حرفه ایارزشیابی توصیفیاعضای هیأت علمیتسهیم دانشعملکرد تحصیلیروش تدریسفرهنگ سازمانیاثربخشی مدرسهآموزش مجازیفرصت‌هارفتارهای نوآورانهدانشجومعلمسواد اطلاعاتیآموزش الکترونیکیجو سازمانییادگیری معکوسپژوهش رواییتربیت‌معلمانگیزش شغلیدرس علوم تجربیانگیزش درونیاقدام‌پژوهیروایت‌پژوهیمدیرانرفتاریمدیران مدارس