دوره و شماره: دوره 8، شماره 2 - شماره پیاپی 28، شهریور 1402 
دلالت‏های نظریه پیچیدگی برای برنامه درسی

صفحه 68-51

زهره کرمی؛ محمدرضا یوسف زاده چوسری