توسعه حرفه ای معلم - نمایه نویسندگان

آ

آیتی، محسن کاوش تجسد معلم در شبکه دانش‌آموزی شاد: رویکرد پساپدیدارشناسی [دوره 10، شماره 3، 1404، صفحه 137-161]

ا

ابطحی، معصومه السادات بررسی تأثیر آموزش ضمن خدمت بر توسعه حرفه‌ای معلمان: تحلیل مؤلفه‌ها، عوامل زمینه‌ای و الگوها [دوره 10، شماره 1، 1404، صفحه 153-182]
اسدپور، سارا واکاوی عوامل زمینه‌ساز، موانع عمل و پیامدهای حضور معلمان فکور از دیدگاه معلمان و مدیران [دوره 10، شماره 1، 1404، صفحه 89-123]
اطهری، زینب السادات بررسی تناسب برنامه درسی دوره کارشناسی علوم تربیتی با مؤلفه‌های صلاحیت حرفه ‏ای (مورد مطالعه: معلمان ابتدایی شهر اصفهان) [دوره 10، شماره 4، 1404، صفحه 25-50]
افتخاری، حجت واکاوی عوامل زمینه‌ساز، موانع عمل و پیامدهای حضور معلمان فکور از دیدگاه معلمان و مدیران [دوره 10، شماره 1، 1404، صفحه 89-123]
افتخاری، عفت واکاوی عوامل زمینه‌ساز، موانع عمل و پیامدهای حضور معلمان فکور از دیدگاه معلمان و مدیران [دوره 10، شماره 1، 1404، صفحه 89-123]
اکبری بورنگ، محمد کاوش تجسد معلم در شبکه دانش‌آموزی شاد: رویکرد پساپدیدارشناسی [دوره 10، شماره 3، 1404، صفحه 137-161]
امینی باغ، علی تحلیل عوامل مؤثر بر پذیرش نوآوری‌های برنامه درسی در بین معلمان مقطع ابتدایی بر اساس مدل پذیرش مبتنی بر توجه (CBAM) [دوره 10، شماره 2، 1404، صفحه 149-183]
ایمانی نائینی، محسن بررسی رابطه میان راهکارهای حوزه «تربیت معلم» سند تحول بنیادین با الگوی نظری آن در «مبانی نظری تحول بنیادین نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران» [دوره 10، شماره 4، 1404، صفحه 73-114]

ب

بادله، علیرضا تدوین الگوی صلاحیت‌های دانشجومعلمان آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان در عصر فناوری دیجیتال [دوره 10، شماره 4، 1404، صفحه 115-135]
باقری، زهرا الگوی یکپارچه منتورینگ الکترونیکی: پیوند مهارت‌های انسانی و فناوری برای یادگیری تحول‌آفرین [دوره 10، شماره 4، 1404، صفحه 51-71]
باقری شبستری، طاهره سادات بررسی دیدگاه دانش‌آموزان دختر منطقه 10 تهران در زمینه اهمیت طراحی و جایگزینی آزمایش های ساده زیست‌شناسی کتاب‌های آزمایشگاه علوم‌تجربی بر یاددهی- یادگیری مفاهیم زیستی [دوره 10، شماره 4، 1404، صفحه 137-164]

ج

جمالی، مصطفی بررسی رابطه رهبری پدرانه با بهزیستی عاطفی و توسعه حرفه‌ای معلمان [دوره 10، شماره 3، 1404، صفحه 1-24]

ح

حاج خزیمه، مجتبی طراحی و اعتباربخشی الگوی مفهومی برنامه کارورزی برای توسعه حرفه‌ای دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 10، شماره 2، 1404، صفحه 125-148]
حلاجی، محسن بررسی نقش میانجی اخلاق حرفه‌ای در رابطه بین باورهای مذهبی با تعهد شغلی معلمان تربیت‌بدنی [دوره 10، شماره 3، 1404، صفحه 25-46]
حیدری رضی آباد، نادر طراحی و اعتباریابی الگوی توانمندسازی حرفه‌ای معلمان دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 2، 1404، صفحه 81-123]
حیدری لقب، طاهره واکاوی مؤلفه‌ها و شاخصه‌های مطلوب تربیتِ‌معلمانِ آینده برای دستیابی به ساحت علمی–فناورانه [دوره 10، شماره 3، 1404، صفحه 93-136]

خ

خالق خواه، علی الگوی یکپارچه منتورینگ الکترونیکی: پیوند مهارت‌های انسانی و فناوری برای یادگیری تحول‌آفرین [دوره 10، شماره 4، 1404، صفحه 51-71]
خباره، کبری بررسی رابطه رهبری پدرانه با بهزیستی عاطفی و توسعه حرفه‌ای معلمان [دوره 10، شماره 3، 1404، صفحه 1-24]

د

دولتی، علی اکبر واکاوی مؤلفه‌ها و شاخصه‌های مطلوب تربیتِ‌معلمانِ آینده برای دستیابی به ساحت علمی–فناورانه [دوره 10، شماره 3، 1404، صفحه 93-136]
دیمه ور، محمد تجربۀ زیسته استادان و دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان از اجرای طرح تدریس در سال آخر دانشجویی (1+3) [دوره 10، شماره 1، 1404، صفحه 125-152]

ذ

ذنوبی تبار، آرش بررسی نقش هوش معنوی و توانمندی‌های منش در پیش بینی کیفیت زندگی معلمان [دوره 10، شماره 4، 1404، صفحه 1-23]
ذوالقدرنسب، محسن ارزیابی برنامه درسی رشته آموزش ابتدایی(آموزگاری) دوره مهارت ‏آموزی ماده 28 دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه اساتید و مهارت آموزان جهت ارائه الگوی مطلوب برنامه درسی [دوره 10، شماره 2، 1404، صفحه 1-48]

ر

رامشت، شهرام بررسی رابطه میان راهکارهای حوزه «تربیت معلم» سند تحول بنیادین با الگوی نظری آن در «مبانی نظری تحول بنیادین نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران» [دوره 10، شماره 4، 1404، صفحه 73-114]
رحیم زاده، وحید طراحی و اعتباریابی الگوی توانمندسازی حرفه‌ای معلمان دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 2، 1404، صفحه 81-123]
رسولی، بهنام کاوش تجسد معلم در شبکه دانش‌آموزی شاد: رویکرد پساپدیدارشناسی [دوره 10، شماره 3، 1404، صفحه 137-161]
رضایی، کیوان تحلیل عوامل مؤثر بر پذیرش نوآوری‌های برنامه درسی در بین معلمان مقطع ابتدایی بر اساس مدل پذیرش مبتنی بر توجه (CBAM) [دوره 10، شماره 2، 1404، صفحه 149-183]
رنجبر محمدی، رویا بررسی روابط بین تاب‏ آوری، رضایت شغلی و تعهد حرفه ای معلمان زبان انگلیسی ایرانی: یک مطالعه ترکیبی [دوره 10، شماره 2، 1404، صفحه 185-219]

ز

زاهد بابلان، عادل طراحی و اعتباریابی الگوی توانمندسازی حرفه‌ای معلمان دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 2، 1404، صفحه 81-123]
زاهد بابلان، عادل الگوی یکپارچه منتورینگ الکترونیکی: پیوند مهارت‌های انسانی و فناوری برای یادگیری تحول‌آفرین [دوره 10، شماره 4، 1404، صفحه 51-71]

س

سرباز مرادلو، رضا طراحی و اعتباریابی الگوی توانمندسازی حرفه‌ای معلمان دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 2، 1404، صفحه 81-123]
سلیمی، جمال تحلیل عوامل مؤثر بر پذیرش نوآوری‌های برنامه درسی در بین معلمان مقطع ابتدایی بر اساس مدل پذیرش مبتنی بر توجه (CBAM) [دوره 10، شماره 2، 1404، صفحه 149-183]
سیفی، محمد طراحی و اعتبارسنجی مدل برنامۀ توانمندسازی معلمانِ دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در مدارس عادی ابتدایی [دوره 10، شماره 1، 1404، صفحه 55-88]

ش

شفیعی، صابر کاوش تجسد معلم در شبکه دانش‌آموزی شاد: رویکرد پساپدیدارشناسی [دوره 10، شماره 3، 1404، صفحه 137-161]

ص

صادق پور مهابادی، حدیثه تحلیلی بر جایگاه، فرصت‌ها و چالش‌های طراحی آموزشی در محیط یادگیری تلفیقی با تأکید بر جایگاه حرفه‌ای معلم [دوره 10، شماره 1، 1404، صفحه 27-54]
صادق‌زاده قمصری، علیرضا بررسی رابطه میان راهکارهای حوزه «تربیت معلم» سند تحول بنیادین با الگوی نظری آن در «مبانی نظری تحول بنیادین نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران» [دوره 10، شماره 4، 1404، صفحه 73-114]

ع

عباسی، حسین ارزیابی برنامه درسی رشته آموزش ابتدایی(آموزگاری) دوره مهارت ‏آموزی ماده 28 دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه اساتید و مهارت آموزان جهت ارائه الگوی مطلوب برنامه درسی [دوره 10، شماره 2، 1404، صفحه 1-48]
عبداللهی، علی بررسی روابط بین تاب‏ آوری، رضایت شغلی و تعهد حرفه ای معلمان زبان انگلیسی ایرانی: یک مطالعه ترکیبی [دوره 10، شماره 2، 1404، صفحه 185-219]
علیپور، محمد تجربۀ زیسته استادان و دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان از اجرای طرح تدریس در سال آخر دانشجویی (1+3) [دوره 10، شماره 1، 1404، صفحه 125-152]
عمادی، سید رسول تدوین الگوی صلاحیت‌های دانشجومعلمان آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان در عصر فناوری دیجیتال [دوره 10، شماره 4، 1404، صفحه 115-135]

غ

غلامی، اعظم بررسی دیدگاه دانش‌آموزان دختر منطقه 10 تهران در زمینه اهمیت طراحی و جایگزینی آزمایش های ساده زیست‌شناسی کتاب‌های آزمایشگاه علوم‌تجربی بر یاددهی- یادگیری مفاهیم زیستی [دوره 10، شماره 4، 1404، صفحه 137-164]

ف

فتحعلی بیگی، پروانه بررسی تأثیر آموزش ضمن خدمت بر توسعه حرفه‌ای معلمان: تحلیل مؤلفه‌ها، عوامل زمینه‌ای و الگوها [دوره 10، شماره 1، 1404، صفحه 153-182]

ق

قاسمی، سید علیرضا تجربۀ زیسته استادان و دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان از اجرای طرح تدریس در سال آخر دانشجویی (1+3) [دوره 10، شماره 1، 1404، صفحه 125-152]
قوره جیلی، ثریا الگوی توسعه فردی معلمان دوره ابتدایی استان البرز [دوره 10، شماره 1، 1404، صفحه 1-26]

ک

کتبی، فرشته بررسی نقش میانجی اخلاق حرفه‌ای در رابطه بین باورهای مذهبی با تعهد شغلی معلمان تربیت‌بدنی [دوره 10، شماره 3، 1404، صفحه 25-46]
کرمی، زهره ارزیابی برنامه درسی رشته آموزش ابتدایی(آموزگاری) دوره مهارت ‏آموزی ماده 28 دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه اساتید و مهارت آموزان جهت ارائه الگوی مطلوب برنامه درسی [دوره 10، شماره 2، 1404، صفحه 1-48]

م

محمدی، فاطمه طراحی و اعتبارسنجی مدل برنامۀ توانمندسازی معلمانِ دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در مدارس عادی ابتدایی [دوره 10، شماره 1، 1404، صفحه 55-88]
محمدی کاشانی، کیمیا مقایسه صلاحیت‌های ‌حرفه‌ای نومعلمان دوره ابتدایی بر اساس نوع جذب (دانش‌آموختگان دانشگاه فرهنگیان و مهارت ‏آموزان ماده ۲۸) در شهر تهران [دوره 10، شماره 3، 1404، صفحه 47-70]
محمودی، فائزه تدوین الگوی صلاحیت‌های دانشجومعلمان آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان در عصر فناوری دیجیتال [دوره 10، شماره 4، 1404، صفحه 115-135]
مختاریان‌پور، مجید بررسی رابطه میان راهکارهای حوزه «تربیت معلم» سند تحول بنیادین با الگوی نظری آن در «مبانی نظری تحول بنیادین نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران» [دوره 10، شماره 4، 1404، صفحه 73-114]
مرادی، رحیم بررسی تأثیر آموزش ضمن خدمت بر توسعه حرفه‌ای معلمان: تحلیل مؤلفه‌ها، عوامل زمینه‌ای و الگوها [دوره 10، شماره 1، 1404، صفحه 153-182]
مرادی، رحیم بررسی تأثیر طرح شایستگی دیجیتال وزارت آموزش ‏و پرورش بر نگرش و یادگیری مهارت‌های سواد دیجیتالی دانش‌آموزان پایه ششم دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 3، 1404، صفحه 71-92]
مرادی مخلص، حسین تحلیلی بر جایگاه، فرصت‌ها و چالش‌های طراحی آموزشی در محیط یادگیری تلفیقی با تأکید بر جایگاه حرفه‌ای معلم [دوره 10، شماره 1، 1404، صفحه 27-54]
معتمدی لشت نشایی، زهرا بررسی تأثیر طرح شایستگی دیجیتال وزارت آموزش ‏و پرورش بر نگرش و یادگیری مهارت‌های سواد دیجیتالی دانش‌آموزان پایه ششم دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 3، 1404، صفحه 71-92]
معینی کیا، مهدی الگوی یکپارچه منتورینگ الکترونیکی: پیوند مهارت‌های انسانی و فناوری برای یادگیری تحول‌آفرین [دوره 10، شماره 4، 1404، صفحه 51-71]
مقامی، حمید رضا بررسی تأثیر آموزش ضمن خدمت بر توسعه حرفه‌ای معلمان: تحلیل مؤلفه‌ها، عوامل زمینه‌ای و الگوها [دوره 10، شماره 1، 1404، صفحه 153-182]
مهدیزاده، ایرج تجربۀ زیسته استادان و دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان از اجرای طرح تدریس در سال آخر دانشجویی (1+3) [دوره 10، شماره 1، 1404، صفحه 125-152]
میرباقری، سیده شکوفه بررسی نقش هوش معنوی و توانمندی‌های منش در پیش بینی کیفیت زندگی معلمان [دوره 10، شماره 4، 1404، صفحه 1-23]
میرزایی فر، داود واکاوی موانع و پیشران‌های دوره سوادآموزی در استان همدان با تأکید بر نقش حرفه ای آموزشیاران [دوره 10، شماره 2، 1404، صفحه 49-79]

ن

ناطقی، فائزه طراحی و اعتبارسنجی مدل برنامۀ توانمندسازی معلمانِ دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در مدارس عادی ابتدایی [دوره 10، شماره 1، 1404، صفحه 55-88]
نساج، مریم واکاوی مؤلفه‌ها و شاخصه‌های مطلوب تربیتِ‌معلمانِ آینده برای دستیابی به ساحت علمی–فناورانه [دوره 10، شماره 3، 1404، صفحه 93-136]
نصیری ولیک بنی، فخرالسادات مقایسه صلاحیت‌های ‌حرفه‌ای نومعلمان دوره ابتدایی بر اساس نوع جذب (دانش‌آموختگان دانشگاه فرهنگیان و مهارت ‏آموزان ماده ۲۸) در شهر تهران [دوره 10، شماره 3، 1404، صفحه 47-70]
نقی لو، زینب بررسی نقش میانجی اخلاق حرفه‌ای در رابطه بین باورهای مذهبی با تعهد شغلی معلمان تربیت‌بدنی [دوره 10، شماره 3، 1404، صفحه 25-46]
نویدادهم، مهدی مقایسه صلاحیت‌های ‌حرفه‌ای نومعلمان دوره ابتدایی بر اساس نوع جذب (دانش‌آموختگان دانشگاه فرهنگیان و مهارت ‏آموزان ماده ۲۸) در شهر تهران [دوره 10، شماره 3، 1404، صفحه 47-70]

و

واحدی، شهرام بررسی نقش هوش معنوی و توانمندی‌های منش در پیش بینی کیفیت زندگی معلمان [دوره 10، شماره 4، 1404، صفحه 1-23]
وحدتی، سرور بررسی تناسب برنامه درسی دوره کارشناسی علوم تربیتی با مؤلفه‌های صلاحیت حرفه ‏ای (مورد مطالعه: معلمان ابتدایی شهر اصفهان) [دوره 10، شماره 4، 1404، صفحه 25-50]

ی

یاری دهنوی، مراد واکاوی عوامل زمینه‌ساز، موانع عمل و پیامدهای حضور معلمان فکور از دیدگاه معلمان و مدیران [دوره 10، شماره 1، 1404، صفحه 89-123]
یکانی زاد، امیر بررسی نقش هوش معنوی و توانمندی‌های منش در پیش بینی کیفیت زندگی معلمان [دوره 10، شماره 4، 1404، صفحه 1-23]